(방통대)유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오


(방통대)유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오. 생활4_유아발달_B형_1.hwp
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분량 : 10 페이지 /hwp 파일설명 : – 생활과학과 4학년 유아발달 B형 참고자료입니다
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I. 서 론
II. 본 론
1. 유아기 사회인지발달의 특징
2. 자아개념의 특징
3. 자아존중감의 특징
4. 인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인
III. 결 론
참고문헌



➀ 개념
Thorndike는 80년 전에 사회인지는 사회적 지능의 산물이며 현명하게 행동하는 능력이라고 기술하였다. 사회인지의 기능적 정의는 사회적 맥락에서 자신과 다른 사람의 행동을 이해하고 예측하며 적절하게 생각과 감정에 반응하는 능력이며 이러한 사회인지의 본질적인 특징들은 조망능력, 맥락 파악능력, 대인관계 문제해결능력, 도덕적 판단 그리고 의사소통과 같은 특징들에 의해 잘 표상된다.

사회인지 능력은 다른 사람과의 독립적이고 상호교환적인 상호작용을 통해 발달되며 형성된다. 정상적인 사회인지는 과거의 행동으로부터 비롯된 결과 이전의 사회적 맥락에 대한 평가, 다른 사람의 의도와 행동, 자신의 반응과 그와 연관된 감정 등을 포함하는 사회적 맥락에 대한 평가를 통해 이루어지는 지속적인 2차적 사회화 경험에서 비롯된다. 과거와 현재의 경험으로부터 사회적 변화에 대한 자발적인 인식을 통해 사회인지는 발달되고 형성된다. 이러한 상호작용을 통해 건강한 성인들은 환경과 맥락이 변화함에 따라 자신의 삶을 통해 사회화된다. 고진경(2007), 정신분열병 환자의 사회인지 능력 평가척도 개발, 중앙대학교 대학원, p6

출처 : 해피레포트 자료실